Ребёнку скоро 4 года, а он никак не может запомнить буквы. Сегодня учим, завтра - опять всё забыл. Может это отставание в развитии? Что делать?
В 3-4 года ребёнок и не должен запоминать буквы. В этом возрасте в мозге ещё не сформированы структуры, ответственные за различение буквенных знаков. Конечно, ребёнка можно надрессировать. Если каждый день показывать ему карточку с буквой "И" и повторять "И, и, и..........", он запомнит. Но это запомнит и обезьянка. Это для него не знак, не буква, а абракадабра. И чем дальше, тем хуже. Если ребёнка заставляют до 4-х лет читать, формируется неадекватный механизм чтения. Он охватывает взглядом 2-3 буквы и угадывает слово. Не угадав, вынужден вернуться в начало. Бесконечное движение глаз "челноком" утомляет, ребёнок теряет смысл прочитанного, и в итоге теряется интерес к книге. Необходимая для чтения зрелость мозга у большинства детей формируется к 5-6 годам, и лишь у 20% к 4-5. Более того, в три года ребёнок не обязан знать и цвета. Можно рассказывать, но не требовать. В 3-4 года надо расширять кругозор, развивать речь, правильное произношение, учить отвечать на вопросы и задавать их правильно. Очень важно движение- ходить, стоять, подниматься по лестнице, брать мелкие детали, научить самостоятельно есть, петь, танцевать, слушать музыку, формировать ощущение ритма. В развитии ребёнка нет мелочей. Важна даже организация питания- красиво накрыть стол, положить салфетки. Очень многие родители почти никогда на садятся за стол с ребёнком. Стараются накормить его побыстрее, потом отправить его играть в игрушки и сесть за стол самим. Это неправильно, как неверно и заставлять доедать. Это формирует отвращение к еде.
М. Безруких профессор, академик РАО.
Комментариев нет:
Отправить комментарий